EQUIPO
CRISTINA MALLO
Cristina, originaria de Ponferrada, es la fundadora de Cristina Mallo Danza, una escuela centrada en crear una comunidad en la que los alumnos crezcan tanto técnica como personalmente. Con una sólida formación en Pedagogía de la Danza, Cristina obtuvo esta titulación en el Conservatorio Superior de Danza del Institut del Teatre de Barcelona, y además cuenta con certificación en Progressing Ballet Technique (PBT).
Complementando su trayectoria en danza, es titulada en Pilates Mat y actualmente cursa un Máster en Dirección y Liderazgo en Centros Educativos. Completó también el Grado Superior en Administración y Finanzas y comenzó su formación en el Conservatorio Profesional de Danza de La Coruña.
Cristina ha trabajado como bailarina en diversas compañías y festivales nacionales y cuenta con experiencia docente en centros de danza de Barcelona, Ponferrada y León. Ha realizado prácticas en el Conservatorio Profesional y Superior de Danza del Institut del Teatre y ha colaborado con la Asociación de Familiares de Alzheimer de Barcelona (AFAB) y la Federación Catalana de Deportes ACELL, dedicándose a la inclusión de personas con discapacidad intelectual a través de la danza.
VALORES DE LA ESCUELA
RESPONSABILIDAD
La responsabilidad es uno de los pilares fundamentales sobre los que se construyen las tareas diarias en la escuela. Como educadores y transmisores de la danza, nos comprometemos con nuestras labores, tomamos decisiones, superamos retos y planteamos nuevos desafíos. Nuestro objetivo es aportar una formación y atención cada vez mejor a la comunidad que forma parte del proyecto, en cada clase, grupo o alumnx.
CALIDAD
La escuela tiene un proyecto educativo que define su identidad, objetivos y organización, respondiendo a las necesidades del curso escolar. Nos apasiona nuestra labor, y esa energía, junto con nuestra misión, visión y valores educativos, es fundamental para el éxito del proyecto. También es un proyecto curricular que detalla progresivamente los contenidos, competencias y evaluación de cada curso, grupo o clase.
COMUNIDAD
El trabajo en equipo, compañerismo, solidaridad y empatía son valores que impregnan nuestra escuela, fomentando el desarrollo del potencial de cada persona. Un proyecto no puede existir sin una comunidad a la que dirigirlo, por eso, el alumnado, las personas y las familias contribuyen a la construcción de nuestra escuela, con una educación recíproca basada en la confianza en las personas y en el proyecto.
PROCESOS DE APRENDIZAJE VIVOS
Un rol docente como animador y acompañante, con una actitud abierta y receptiva, facilita a los estudiantes dinámicas participativas que les permitan expresarse con respeto. Desarrollamos el talento de cada uno con amor, pasión e innovación, acompañándolos desde el respeto a sus ritmos y procesos de aprendizaje.
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